Нина Петращук из Малотроицкого прислала письмо с рассказом «Белка»

Девочка проснулась от воробьиной возни за окном. Солнце ещё не взошло, небо было чистое и предвещало хорошее утро, а на душе было тревожно. Ночью ей плохо спалось. Думала, как же сегодня её встретит очередная школа, класс, в котором она должна учиться. Учительница, наверное, произнесёт обычную фразу: «Ребята, знакомьтесь, у нас новенькая». И каким же на этот раз будет знакомство с ребятами?! Родители девочки были военнослужащие. Им приходилось часто менять место жительства. Не успевала привыкнуть к одной школе, как её уже ждала другая.

Папа с мамой назвали свою дочурку Изабеллой. Это в память о девочке, спасённой нашими миротворцами в одном из сопредельных государств. Дома называли её ласково Беллочкой. Вечерами мама, выглядывая из окна звала: «Беллочка, пора домой!». Беллочка звучало как белочка, поэтому дворовая ребятня просто называла девочку Белкой. Она свыклась с этим новым для неё именем, охотно откликалась. Вот так Изабелла стала Белкой.

Яркие веснушки на лице, рыжие волосы, стянутые резиночкой на затылке в пушистый хвост, напоминали в ней что‑то беличье. Да и сама она была подвижной, ловкой. Дружила больше с мальчишками, бегала с ними на пруд, лазила по деревьям. Девчонки видели же в ней только веснушки, между собой считали её дурнушкой, с ухмылкой обращались к ней: «Эй, рыжая, ты сегодня в классе дежуришь, вытри доску!». Белке было очень обидно от такого отношения в прежних школах, тайком от всех плакала. Стало не по себе и сейчас. А вдруг всё повторится.

Родители учили её быть умницей, не раскисать по пустякам, держать себя достойно во всех ситуациях. Скупо, но с гордостью вводили её в суровый быт военной службы, где нужно было с детства закалять характер, вырабатывать стойкость и мужество.

Белка уже стала привыкать к колким издёвкам одноклассников, не обращать внимания на мелочи, хотя, вместе с некоторыми её недоброжелателями, стала тоже в какой‑то степени считать себя некрасивой и нескладной.

И вот опять новая школа. Девочка слушала птичий галдёж и думала, как хорошо быть маленькой пташкой. Не надо никуда спешить, не надо учиться. Мысли её путались, вставать не хотелось. Вдруг она ясно вспомнила, как мама, держа её, трёхлетнюю, за руку, показывает на ласточек и рассказывает, как они учат своих птенчиков летать, ловить мошек, остерегаться кошек, которые могут их поймать и съесть. Значит, пташкам тоже надо многому учиться, чтобы жить.

Белка заставила себя встать, умыться, почистить зубы. Наспех позавтракав, чмокнула маму в щёчку, папа уже ушёл на службу, не спеша поплелась в очередную школу. Школьный коридор встретил её обычным шумом. Мальчишки с азартом обсуждали какой‑то спортивный матч. Девочки делились своими секретами. Никто не обратил на неё внимания. Прозвенел звонок, коридор опустел. Увидев на дверях табличку 3 «В» класс, подошла ближе. Какие‑то доли секунды не решалась переступить порог. Кто‑то взял её за руку, обернувшись, увидела учительницу, которая ласково пригласила Белку:

«Не бойся, пойдём».

Они вошли в класс. И снова прозвучала такая знакомая для девочки фраза:

«Ребята, у нас новенькая ученица — Исаева Изабелла, знакомьтесь».

Класс на мгновение замер. Дети с любопытством окинули Белку взглядом с головы до ног. Мальчик, с модной причёской, ехидной улыбкой тихонько протянул:

«Рыжа-а-я».

Послышался сдержанный смех. В жизни девочки такое уже было. Она распрямила плечи, смело прошла мимо обидчика и села рядом с учеником в стареньком спортивном костюме. Знакомство состоялось. Учительница объявила тему урока, и начались занятия. На перемене любопытство девочек взяло верх, они окружили новенькую и задали банальный вопрос:

«Эй, рыжая, как там тебя, откуда такая?».

«Меня зовут Белка, а пришла я к вам из‑за кудыкиной горы, чтобы учиться», — не растерявшись, достойно ответила она на их вопрос.

На последнем уроке «Окружающий мир» Вера Николаевна завела речь о домашних животных. Все наперебой начали называть своих любимчиков: черепах, хомячков, попугайчиков.

«А у тебя кто живёт?», — неожиданно спросила учительница у Исаевой.

«У нас живёт бельчонок», — тихо ответила Изабелла.

Класс покатился от смеха. Послышались язвительные реплики:

«У нашей рыжей Белки — рыжий бельчонок, а у нашего серого Кота — серый котёнок!».

«И что тут смешного?», — вмешался мальчик в сером костюме по фамилии Котов.

Класс взорвался от смеха. Вера Николаевна успокоила ребят, урок продолжился. Так закончился для девочки первый учебный день в новой школе. Дома на немой вопрос мамы дочка ответила:

«Не беспокойся, мама, всё прошло хорошо», — и поспешила в свою комнату.

Подошла к клетке с бельчонком, постояла, улыбнулась:

«Вот так‑то, брат, выходит».

Зверёк словно понял её, пошевелил ушками. На следующий день на уроке русского языка дети писали сочинение «Мои летние каникулы». Белка написала о том, как они с мамой ходили в лес за ягодами. Там они встретили лесника, у него была рана на ноге. Он угодил в капкан браконьеров. Мама работала хирургом-травматологом в госпитале, поэтому у неё всегда были с собой необходимые медикаменты на всякий случай. Женщина оказала первую помощь леснику, обработала рану и перевязала. В знак благодарности, он вынул из‑за пазухи маленького бельчонка, который остался без родителей, у него была сломана передняя лапка.

Малыш нуждался в лечении. Мужчина отдал его им, надеясь, что тот попал в хорошие руки и его вылечат. Дома мама наложила на лапку гипс, долго лечила. А Белка кормила его, ухаживала за ним, играла с ним. Когда лапка полностью срослась, девочка стала прятать корм в укромные уголки комнаты, чтобы малыш сам научился его находить. Так Исаевы готовили зверька к самостоятельной жизни на воле. Пришла пора отпускать его на свободу.

Сочинение было зачитано преподавателем в числе лучших в классе. Ученики убедились в том, что девочка сказала правду. Действительно у Исаевых живёт бельчонок. И как‑то само собой ребята зауважали девочку. «Заводила» класса Ритка примирительно подала руку, а Витька, мальчик с модной причёской, предложил всем вместе выпустить бельчонка на природу, добавив, что у них в парке живёт беличья семья.

Назначив день, принесли клетку с малышом. За лето он заметно подрос. Открыли дверцу. Зверёк понюхал воздух, повертел головой и пушистым хвостиком, легонько выпрыгнул и направился к сосне. Там ребята уже разложили лакомства: кусочек хлеба, орешки, кто‑то принёс даже гриб. Белок сначала не было видно. Ребята притихли, наблюдали — обрадуется ли он свободе. А вот и первая взрослая особь спрыгнула с соседнего дерева. Что‑то нашла в опавшей листве, засунула в рот. Показались и другие. Бельчиха снова забралась на дерево. Малыш, озираясь, смотрел на них, как бы знакомясь. Наверное, почувствовал запах того мира, в котором жил раньше. Смешно попрыгал вокруг ствола и начал потихоньку взбираться вверх. Оглянулся, словно прощаясь с хозяйкой, ребятам даже послышалось, как он пропищал «до свидания». Через минуту, смешавшись с другими, пропал из виду.

На дворе уже стояла настоящая зима. Третьеклассники решили взять шефство над беличьим семейством. По очереди стали приходить в парк и приносить корм. Животные уже привыкли к людям. Спускались с деревьев, охотно выхватывали лакомство из рук, но всё же опасались и быстро убегали обратно на ветки деревьев. Ребята гадали, кто из них тот, кому Исаевы оказали помощь, какого кормила у себя Белка. Было трудно разобраться в этих шустрых зверьках, какой из них тот самый. Для школьников они все были похожи друг на друга. Девочка очень скучала по нему и была ему благодарна. Ведь он в какой‑то мере помог хозяйке подружиться с детьми.

А в классе Белка уже два дня сидела одна. Её сосед по парте, Сеня Мурашов, не приходил в школу. Он был худеньким и маленьким, ребята звали его Муравьём, он не обижался. Его товарищ Женя сообщил, что у Мурашовых отец лежит в больнице, мама целый день на работе, а Муравей сидит со своей маленькой сестричкой. Вера Николаевна предложила ребятам навестить Сеню, напомнила, что у него скоро день рождения.

Белка бежала домой по заснеженной дорожке, сверху сыпались пушистые снежинки. Это было самое любимое время года для девочки. Через неделю она с папой будет наряжать ёлку. Зажгут огни, запахнет смолой, хвоей, конфетами. Ёлка оживёт, засверкает, под ней девочка найдёт подарок от Деда Мороза, как ей всегда объясняли родители. В прошлом году ей подарили лыжи. У папы с мамой они уже были, девочка вспомнила, как они втроём ходили в поход. Вдруг её охватила грусть. Скоро они вновь переедут на новое место, так складывалась папина служба.

С учителем ребята навестили Мурашова. Поздравили его с днём рождения, подарили подарки. Каждый принёс что‑то своё: книжку, игрушку, новогоднюю открытку, поделку. Ритка сшила маленького деда мороза под ёлку, Сенькиной сестричке Алёнке подарила свою куклу Барби. Кто‑то принёс конфеты, на столе появился праздничный торт. Это девочки постарались, испекли на уроке труда. Алёнка визжала от восторга, обнимала брата.

Родители Белки рассказали ей, что на новом месте зимы бывают без снега, и разрешили подарить свои лыжи. Мальчик не ожидал такого внимания к себе, очень был рад подаркам и смущённо принимал их. Растроганная мама Сеньки Марина Петровна угостила всех чаем. Потом все вместе сходили в парк, покормили белок, полюбовались нарядной красавицей ёлкой. Белка была счастлива, как никогда. Никто больше не называл её рыжей, она была своя среди ребят. Девочка даже забыла о своих злополучных веснушках.

Настал день отъезда Исаевых. Девочку провожали всем классом, обменялись телефонами. Мурашов положил ей на ладошку горсточку лесных орешков, на счастье. Котов протянул её коробку, в которой лежал тот самый серенький котёнок.

«Это тебе вместо бельчонка, расти его и не грусти», — сказал он.

Долго девочка вспоминала эту школу, Веру Николаевну, одноклассников, своего бельчонка. Бережно хранила орешки, подаренные Сеней, и была очень счастлива.

Жительница села Малотроицкое

Нина Петращук